2015年2月~7月在FB上有關數學教學的murmur大雜燴

2015年2月~6月的教學實錄是寫在”自己的FB”上

2015年7月之後，教學實錄才轉到”FB的粉絲頁”上

今晚花了點時間把這段時間的數學教育相關「連結抓出來」

我的青春啊!(有誤)

RECORD

五下數學~生活中的大單位

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/461849253968675

量感教學上的迷失

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/461879300632337

小五數～線對稱

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/471330569687210

五下～體積的計算

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/475578429262424

【分數乘法】

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/482212685265665

【假設性學習軌道(HLT)】

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/483068178513449

《五下扇形》

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/486876798132587

「收」一下[不規則體積]的「計算」

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/489154277904839

「平均數」

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/494000607420206

讀冊訓練～數學篇

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/495284077291859

小數乘以小數~初體驗

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/496054763881457

歸納小數乘以小數的計算規則

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/496535763833357

轉進入「證明」

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/497000097120257

《回歸到算則》

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/498021940351406

《藉由單位換算進行說明》

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/498389880314612

不是結構圖，不是概念圖

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/498645166955750

《比率》

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/498851676935099

「五下小數乘以小數」單元

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/498901960263404

《孩子想的不一樣》

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/499166383570295

《甕中抓鱉》

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/500137666806500

如何一眼看出答案

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/500328566787410

分數的乘法

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/500471730106427

比率與百分率的收尾

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/500620140091586

進入五下「怎樣列式？」

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/501026660050934

「教學是藝術」

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=501371836683083&set=a.111889982297939.20314.100004308126912&type=3

收一下［列式］

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/501681976652069

九宮格

https://www.facebook.com/photo.php?fbid=502774716542795&set=a.111889982297939.20314.100004308126912&type=3

類學思達講義編製

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/503384423148491

引入線段關係圖

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/507503332736600

教學觀摩實錄

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/509359235884343

五下扇形

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/509425235877743

《比率與百分率》的收尾

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/509766032510330

《精裝版教學構思~五下比率與百分率》

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/509812595839007

五下怎樣列式

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/510858045734462

《長條圖和折線圖》

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/511492149004385

收[長條圖]，進入[折線圖]

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/511964072290526

收《折線圖》

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/513064792180454

長條圖&折線圖

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/515366155283651

OTHER

《溝通不易》 and then 【持續溝通】

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/500041386816128

20年前就已經被討論囉!

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/511762342310699

My system and your system

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/521207908032809

從評估改變到發展自己的系統

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/522306434589623

共備之前先【自備】

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/523700754450191

國小五年級數學科的任務是什麼？

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/526433404176926

創作~寫自己的稿

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/527085280778405

教學的改變-輕重緩急，而非一一據實呈現

https://www.facebook.com/mathematize7/posts/352327334937774

 以高觀點進行診斷

https://www.facebook.com/megoeastern/posts/529687740518159

學生如何協助自己進行《數學解題中的讀題》

https://www.facebook.com/mathematize7/photos/a.296807520489756.1073741828.283039665199875/356952421141932/?type=3&theater

課程的思辨~《因倍數&公因倍數》

https://www.facebook.com/notes/%E9%99%B3%E7%B6%AD%E6%B0%91-eastern/%E8%AA%B2%E7%A8%8B%E7%9A%84%E6%80%9D%E8%BE%A8%E5%9B%A0%E5%80%8D%E6%95%B8%E5%85%AC%E5%9B%A0%E5%80%8D%E6%95%B8/354369224733585

《沒理解會怎樣?》

https://www.facebook.com/mathematize7/posts/355970764573431

如何培養《數學課的閱讀理解》?

https://www.facebook.com/notes/%E9%99%B3%E7%B6%AD%E6%B0%91-eastern/%E5%A6%82%E4%BD%95%E5%9F%B9%E9%A4%8A%E6%95%B8%E5%AD%B8%E8%AA%B2%E7%9A%84%E9%96%B1%E8%AE%80%E7%90%86%E8%A7%A3/356775407826300

《揪網路備課-六上最大公因數和最小公倍數》

https://www.facebook.com/notes/%E9%99%B3%E7%B6%AD%E6%B0%91-eastern/%E6%8F%AA%E7%B6%B2%E8%B7%AF%E5%82%99%E8%AA%B2-%E5%85%AD%E4%B8%8A%E6%9C%80%E5%A4%A7%E5%85%AC%E5%9B%A0%E6%95%B8%E5%92%8C%E6%9C%80%E5%B0%8F%E5%85%AC%E5%80%8D%E6%95%B8/359870387516802

《數學教學3+1種機》

https://www.facebook.com/notes/%E9%99%B3%E7%B6%AD%E6%B0%91-eastern/%E6%95%B8%E5%AD%B8%E6%95%99%E5%AD%B831%E7%A8%AE%E6%A9%9F/361155230721651

偏鄉教師營隊中火花之一《引入與轉化小數的困境》

https://www.facebook.com/mathematize7/posts/352488691588305

偏鄉教師營隊中火花之二《具體活動≠具體物》

https://www.facebook.com/mathematize7/posts/352766388227202

偏鄉教師營隊中火花之三《診斷教學~格式、術語篇》

https://www.facebook.com/mathematize7/photos/a.296807520489756.1073741828.283039665199875/353399651497209/?type=3&theater

偏鄉教師營隊中火花之四《以列舉、歸納處理算則》

https://www.facebook.com/notes/%E9%99%B3%E7%B6%AD%E6%B0%91-eastern/%E5%81%8F%E9%84%89%E6%95%99%E5%B8%AB%E7%87%9F%E9%9A%8A%E4%B8%AD%E7%81%AB%E8%8A%B1%E4%B9%8B%E5%9B%9B%E4%BB%A5%E5%88%97%E8%88%89%E6%AD%B8%E7%B4%8D%E8%99%95%E7%90%86%E7%AE%97%E5%89%87/353784954792012

偏鄉教師營隊中火花之五《理解「分數X分數」》

https://www.facebook.com/mathematize7/photos/a.296807520489756.1073741828.283039665199875/355650844605423/?type=3&theater